粗心不是态度问题而是能力问题

    在小学低年级阶段，很多小学生的“短板”都是粗心。一般来说，开朗活泼的孩子多半都不够细心，明明会做的题，却因为一些小小的失误而丢分。这反应孩子大脑注意力的持久性和力度的不足，对总水平的提高有不小的妨碍。
        这种粗心的表现很广泛，语文数学上都有。家长和老师一般都会把这种失误性丢分归罪为“粗心大意”，并且习惯于从&ldquo